1 = K (Kurang)
2 = AC (Agak Cukup)
3 = C (Cukup Baik)
4 = B (Baik)
5 = A (Amat Baik)
Kemampuan yang berkaitan dengan ketrampilan tangan, koordinasi visual dan kecekatan tangan serta konsentrasi.
Kemampuan berbahasa dan berkomunikasi secara jelas, bersifat timbal balik (dialogis) dan mampu dimengerti oleh orang lain
Kemampuan berkomunikasi secara pasif Kemampuan untuk menangkap dan memahami perintah ataupun bahasa yang disampaikan orang lain serta melaksanakan perintah seperti yg diinginkan
Kemampuan untuk menahan dorongan dan keinginan sesuai dengan situasi lingkungan
Kemampuan menyesuaikan diri dalam lingkungan baru
Rentang konsentrasi Kemampuan menjaga rentang konsentrasi pada satu aktivitas serta tidak mudah tergoda untuk beralih pada aktivitas lain dan melakukan tugas sederhana sampai selesai
Inisiatif dan kreativitas Dorongan untuk mencoba-coba dan berekplorasi pada hal-hal baru
Anak menunjukkan kematangan dalam sebagian besar aspek tumbuh kembangnya. Tetap berikan stimulasi, kesempatan mandiri, dan apresiasi untuk membentuk keberhargaan diri anak yang positif.
Direkomendasikan untuk lebih intensif mengikuti aktivitas yang berkaitan dg ketangkasan motorik kasar seperti bersepeda, berenang, menari, atau aktivitas lain yg meningkatkan fungsi otot pendukung fokus belajar dan keluwesan motorik halus seperti meronce, permainan dg plastisin ataupun kegiatan lain yang menunjang keterampilan tangan
Sebaiknya lebih intensif untuk stimulasi komunikasi dua arah dimana anak dapat menanggapi percakapan, mengucapkan salam, bertanya, bercerita sederhana atau aktivitas lainnya yang dapat membantu anak lebih ekspresif menggunakan kata-kata dalam komunikasi
Anak masih dalam tahap adaptasi dengan lingkungan sekitarnya. Perlunya pendampingan dalam penyampaian aturan oleh orang dewasa di sekitarnya sehingga anak paham. Selain itu, memberi contoh perilaku nyata agar anak lebih terbayang cara adaptasi dengan aturan dan orang-orang di lingkungan.
Pada dasarnya anak memiIiki potensi, namun beIum berani berjuang karena takut saIah atau hasiI beIum sempurna. Orang tua / guru sebaiknya memberikan kesempatan pada anak untuk beIajar mandiri, merasakan kegagaIan, memahami kekecewaan, dan beIajar berjuang sesuai karakter anak
Ada indikasi potensi anak belum tampil optimal dalam kesehariannya. Direkomendasikan untuk melakukan konsultasi atau asesmen individual dg psikolog untuk membantu memperoleh rekomendasi pengembangan diri anak
Pantau tumbuh kembang buah hati melalui sesi konsultasi dan
stimulasi tumbuh kembang bersama Psikolog serta Terapis Pradnyagama
Pantau tumbuh kembang buah hati melalui sesi konsultasi dan stimulasi tumbuh kembang bersama Psikolog serta Terapis Pradnyagama